此階段學生初學寫作,易因詞彙少、表達弱而害怕。課程從興趣出發,引導學生從寫句子到寫段落,逐步建立信心,為進階寫作打好基礎。
學生已有寫作基礎,但結構較鬆散、表達較單一。課程教授常考文體、文章架構及寫作技巧,幫助學生寫出豐富、優美的文章,讓表達更自信。
升學階段需提升應試技巧,同時兼顧邏輯思維與創意表達。課程通過考題特訓,強化學生的寫作能力,幫助學生在寫作中突顯個人風格。
不是。本地初中中文課程是DSE系統,學習內容以閱讀理解和命題寫作為主,MYP課程是IB體系,學習內容重在不同體裁的分析理解與創作。
可以。MYP中文課程有助於中文能力的全面提升,提別是讀寫分析能力,即使不考IB,也能讓自己的中文保持在一定水平。
MYP中文課程涵蓋詩歌、小說、廣告、微電影等不同形式的素材,學生學習後不但能提升文本分析能力和讀寫思考能力,而且能激發學習中文的興趣,後之後的IB、Alevel備考做準備。
可以。MYP無指定教材,教師跟從教學指引大綱自行建立課程。本中心的MYP課程融合了IB、IGCSE元素,重在文本分析能力和讀寫思考能力的培養,飛躍寫作課程專注於命題寫作訓練。
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